Ve dnech 21. a 22. září 2026 navštívila katedru didaktiky fyziky dr. Kirsten Stadermann z nizozemské University of Twente. Vedle role oponentky dizertační práce Mgr. Jany Legerské vystoupila také na semináři pro učitele zaměřeném na praktickou výuku kvantové fyziky na středních školách.
Dizertační práce Jany Legerské se zabývá možnostmi, jak v českém prostředí vyučovat kvantovou fyziku v souladu se současnými vzdělávacími trendy. Respektuje přitom nejen platné rámcové vzdělávací programy, ale také skutečné časové možnosti škol a dostupnost potřebných pomůcek. Výsledkem je podrobná metodika doplněná pracovními listy pro žáky a návody na výrobu jednoduchých pomůcek. Všechny materiály jsou volně dostupné.
Na úterní odpolední seminář Making Quantum Tangible: From Kitchen Table Experiments to Electronic Quantum Dice (Kvantovka do ruky: Od pokusů na kuchyňském stole k elektronické kvantové kostce), který vedla odbornice na didaktiku fyziky a vzdělávání učitelů Kirsten Stadermann, dorazilo do posluchárny T7 třicet zájemců a dalších osm se připojilo online. „Je velmi pozitivní, že většinu tvořili fyzikáři z praxe, kteří tak dali najevo, že je moderní přístupy k výuce opravdu zajímají a nezaleknou se ani angličtiny. Zúčastnili se také studenti učitelství a kolegové z dalších univerzit,“ říká Zdeňka Koupilová, školitelka Jany Legerské a současně i organizátorka semináře, která dr. Stadermann do Prahy pozvala.
Jednoduché pomůcky, konkrétní zkušenosti
Před samotným seminářem představila Jana Legerská stručně materiály vytvořené v rámci své dizertační práce. Kirsten Stadermann poté během téměř 90minutového semináře nabídla jednoduché náměty pro přiblížení kvantové fyziky, které vznikly v její výzkumné skupině, a podělila se také o bohaté zkušenosti s výukou kvantové fyziky na středních školách i se vzděláváním učitelů.
Účastníci si mohli jednotlivé aktivity a pomůcky sami vyzkoušet. V anonymní zpětné vazbě oceňovali především praktické pokusy, dostupnost použitých pomůcek a možnost poznat, jak lze i náročné kvantové jevy přiblížit pomocí velmi jednoduchých předmětů. Za důležité považovali také propojení každé aktivity se zkušenostmi z reálné výuky a materiály, které mohou využít při vlastní přípravě.
Návštěva prohloubila spolupráci mezi oběma pracovišti na společném tématu, kterým je výzkum výuky kvantové fyziky s konkrétní podporou učitelů z praxe.
Mohlo by vás také zajímat:
Magneticky
přitažlivá fyzika
Kurz
pedagogických kompetencí má opět plno